課堂照片
按照教育部、學校課程思政建設工作要求，學院積極探索在專業課程中深度融入課程思政內容，將專業課程教育與思想政治教育深入融合，在傳授科學文化知識的同時進行大學生思想政治教育。學院課程思政課程組與專業課主講教師密切配合，深入挖掘思政元素，讓思政內容在專業課程中入大綱、入課堂、入過程作業，同時也讓專業課課堂內容更加豐富、課堂形式更加多元、課堂氛圍更加活躍。在本學期所開設的《少數民族服飾》課程中，在講授好中國傳統知識的基礎上，更從扎染、民族服飾——漢服等方面進行了詳細的介紹，以培養學生的民族認同感與愛國主義情操。
本課程由紡織服裝系周怡副教授擔任任課教師，該課程涉及中國傳統文化“扎染”及民族服飾——漢服。課程中，周老師為讓同學們對中國傳統文化有更多更深入的了解，她邀請選課同學中對“漢服”有著濃厚興趣的同學每次課程都穿一套不同款式的漢服上課，借此機會向同學們介紹中國傳統服飾的相關知識，讓同學們對我國的傳統服飾有更加深層次的了解與感悟。
在講解中國傳統服飾——漢服時，周老師以漢服的起源、盛行等內容為主線向同學們介紹了漢服的發展“曲線”，讓同學們較全面的了解了傳統服飾的發展歷程。
漢服講解
課堂實踐（拓?。?/strong>
在討論中國傳統扎染技術時，周老師從最基礎的扎染方法——拓印入手，帶領同學們采用我國傳統的拓印技術，感受中國古代扎染的魅力。
該課程通過理論知識講授、課堂實踐、課中課后作業等形式讓同學們對每次的課程內容理解更加深刻、透徹，通過理論知識講授讓同學們對扎染的“過去、現在、未來”有更加深入的了解；通過課堂實踐讓同學們近距離感受到“中國古法扎染”的技術與魅力；通過課后作業讓同學們對當天知識有鞏固；通過以上內容讓同學們認識到中國傳統文化的內涵、傳承到今天的原因，最重要的是讓同學們增強同學們的自我民族意識、民族自信、同時也增加他們的民族自豪感。
